El Despegue de la Industria

1) Describe el proceso de innovaciones técnicas aplicadas al sector textil (que maquinas se inventaron y que mejoras introdujeron).

• La lanzadora volante que permitía que la labor de tejido, en la que intervenían dos trabajadores, fuera realizada por un solo trabajador.
• La máquina de hilar llamada Spinning Jenny, esta máquina permitía montar hasta 80 hilos y podía ponerla en marcha una sola persona.
• Mule Jenny esta maquina producía el hilo fuerte, pero delgado, que era conveniente para cualquier clase de textil.
• Locomotora de vapor conseguía arrastrar una carga de cuarenta toneladas a una velocidad de seis kilómetros por hora.

2) ¿Que hechos permitieron/favorecieron el desarrollo del sector textil?

• La prohibición de importar telas de algodón de la India, principal competidora de Inglaterra.
• La existencia de grandes plantaciones de algodón en Norteamérica, explotadas en régimen esclavista que proporcionaban materia prima abundante y barata a las factorías inglesas.
• La inexistencia de reglamentaciones gremiales en el proceso productivo, lo que sin duda eliminaba las trabas que sufrían otras actividades.

3) ¿Cuáles fueron las nuevas fuentes de energía y las nuevas materias primas dominantes? ¿Que ventajas ofrecían?

• Carbón Mineral: Su utilización principal fue para alimentar calderas para producir vapor de agua a presión.
• Madera o leña de los bosques: Para uso como sustituto del carbón mineral para calefacción, cocción de alimentos.
• Aceites de origen vegetal: Como combustible para iluminación.
• Gas Metano o gas natural: Para iluminación de calles principales o avenidas.
• La producción agrícola: a pesar que no haya transformación en si de los productos obtenidos de la primera transformación de la materia prima agrícola, la rama no-alimentaria es la encargada de la parte de transformación de estos productos que sirven como materias primas, utilizando sus recursos naturales para realizar diferentes productos industriales.

La Nueva Formar de Trabajar

1.¿En que lugares se trabaja ahora?

2.¿ Donde se colocan estos lugares?

3.Describe como eran las fabricas industriales

4.¿De que parte del proceso de fabricación se encarga un trabajador?

5.¿Que ventajas, desde el punto de vista económico, suponía esta nueva forma de trabajar?

Los Transportes

1.¿ Cómo eran los transportes en el antiguo régimen? 
Lentos , pesados , escasos y rudimentarios.

2. ¿ Qué nuevos transportes se crearon y|o se mejoraron?
 El barco a vapor y el ferrocarril.

3.¿ Qué innovación técnica permitió el avance del sistema de transportes? 
Sustitución de la fuerza humana y de los animales por la mecánica , las principales innovaciones fueron en la energía(máquina de vapor) , innovó en que ahora la materia prima era el carbón y esto hizo que se implantaran a los barcos y a los ferrocarriles.

4. ¿ Qué relación tuvieron los transportes con otros sectores de la economía? 
Más trabajadores , más capital , el tiempo se recorta por lo que las comunicaciones pueden ser más fluidas, los productos no se estropeaban.

5. ¿ Cuáles fueron las consecuencias de la revolución de los trasportes? 
Bajaron los precios y aumentó el número de consumidores, por lo que ganaban más capital.

La extensión de la Industrializacón

1.¿Qué países fueron los first comers?
Francia, Bélgica, Alemania

2.¿Como se creo y desarrollo la industria en estos países? ¿Qué ventajas tenían estos países?
FRANCIA: Se benefició  de la abundancia de mineral de hierro y carbón. Las principales áreas de desarrollo fueron Alsacia, Lorena y Lyon. Exportó abundantes capitales a Rusia y al ámbito Mediterráneo

BÉLGICA: inició su industrialización sustentándola en varios pilares: la posesión de ricos yacimientos de carbón, una agricultura desarrollada, una buena red de transportes  y un activo comercio.

ALEMANIA: Cimentó su desarrollo en la abundancia de carbón y hierro, la concentración del capital financiero en grandes corporaciones bancarias, una importante industria siderúrgica y la más potente industria química de Europa. La creación de un mercado común adunero, homogeneizó económicamente la fragmentada realidad política.

3.¿Explica como fue el proceso de fuera de Europa: EEUU Y Japón?
En EE.UU, La transformación norteamericana se aceleró de manera decisiva una vez finalizada la Guerra Civil.
En Japón,Su industrialización fue pareja a los cambios sociales y políticos que desmantelaron las estructuras feudales en el último tercio del siglo XIX, auspiciada por la institución imperial.

4.¿Como se llevo a cabo la revolución industrial en España?
Se estaba produciendo un intenso proceso de industrialización, esto produce una importante transformación socioeconómica que se produjo de un a manera mas lenta e incompleta, y a finales se va acelerando poco a poco
5.¿Cuales fueron los lugares donde se desarrollo en primer lugar?
En Gran Bretaña, y el resto de Europa Continental.

La revolución agraría

                                         REVOLUCIÓN AGRARIA 2.1
1. ¿ Cómo se cultivaba en el antiguo régimen ? 
 La agricultura se basaba en el cultivo de trigo, avena, centeno, cebada, mas vid y olivo en las zonas mediterráneas. 

2. ¿ Cuales fueron los principales cambios en la agricultura ?
1. Sistema Norfolk 
2. La introducción de maquinaria
3. Cambios en la propiedad agraria 

3. Describe el sistema de cultivo Norfolk y explica sus múltiples consecuencias. 

La introducción del sistema Norfolk allí donde se produjo eliminó el barbecho, mediante la introducción de plantas forrajeras y la conveniente rotación de cultivos. Supuso la estabulación del ganado (alimentado con los forrajes) y, junto con la mejora del utillaje agrícola (aún no mecanizado), permitió un incremento, tanto de los rendimientos  de la tierra como de su producción.

4. ¿ Cómo cambio la propiedad de la tierra ?
 

• El crecimiento de sobrantes alimentarios necesarios para satisfacer la fuerte demanda de una población  en alza.

• La disponibilidad de excedentes de mano de obra sobrante del agro, fundamental para satisfacer las crecientes necesidades de una industria urbana en desarrollo.

• El incremento de los beneficios de los propietarios de tierras, parte de los cuales se invirtieron en las primeras fábricas modernas.

5. ¿ Qué consecuencias tuvo la revolución agraria para los campesinos ?
Los campesinos desposeídos  hubieron de desplazarse a las ciudades en busca de sustento o a convertirse en jornaleros. Con ello la actividad agrícola dejó de ser un bien heredado y destinado a la subsistencia  para convertirse en una empresa regida por las leyes del mercado, orientada al logro de beneficios y ejercida por asalariados.

                                         REVOLUCIÓN DEMÓGRAFICA 2.2

1. ¿ Cómo era el crecimiento de la población, la natalidad y la mortalidad en el antiguo régimen ? 
Unas altas tasas de natalidad. Y un descenso en la mortalidad.
2. ¿ Cómo evolucionaron las tasas de mortalidad y crecimiento de la población ?
Contribuyeron dos factores:
*La mayor disponibilidad de alimentos y la erradicación de la crisis de subsistencia gracias al incremento de la productividad.
* Los avances higiénicos, sanitarios y medicos, contribuyendo un  importante ejemplo la vacuna contra la viruela 
3. ¿ Cuales fueron las causas del cambio en las tendencias de la población ?
* La situación de la fuerza humana y animal.
*Los principales campos.
*La incorporación de las maquinas.
*La división del trabajo.

Introducción

1. ¿Qué es la revolución industrial? Fue un periodo histórico, en el que Gran Bretaña en primer lugar y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico

2. ¿En qué siglo surgió la revolución industrial? Entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX

3. ¿En que territorio comenzó? En Gran Bretaña
4.¿ Por qué zonas del mundo se expandió? Se expandió por Francia, Alemania, EEUU.

5. ¿ Cunado comenzó en España? ¿ En que zonas concretas? A mediados del siglo XIX, en Cataluña y país vasco. 

6. ¿ Cómo era la economía preindustrial? La economía tiene una base fundamentalmente agraria y la industria era tipo artesanal. 

Ficha del grupo

Nombre del grupo: LOS FOUR                                                                                          Curso: 4ºB

Miembros de grupo: María Elena Climent, Andrea Romero, Oscar Herreros, Angie Pacheco.

Tiempo de realización: Desde el día 7 hasta el día 27 de enero

Nombre del Proyecto:  LA ECONOMÍA DEL SIGLO XIX

Fase 1. Responsable:Andrea                                                              Tiempo de realización:
ACTIVIDAD: ¿Buscar información sobre…?	¿Quién lo hará?
Introducción	Andrea
Los antecedentes: Rev. Agraria y demográfica	María Elena
El deespeque de la industria	Angie
La revolución de los transportes	Oscar
La nueva forma de trabajar	María Elena
La extensión de la industrialización	Andrea
La segunda Revolución Industrial	Oscar

Fase 2. Responsable: María Elena                                                   Tiempo de realización:
ACTIVIDAD: Organizar la información	¿Quién lo hará?
Redactar el informe	Una parte cada uno

Fase 3: Responsable:Angie                                                          Tiempo de realización:
ACTIVIDAD: Presentar el tema	¿Quién lo hará?
Pensar cómo se presentará el tema(guión)	María Elena
Hacer las transparencias (texto)	Andrea
Hacer las transparencias (imágenes)	Angie
Presentar el tema toda la clase	Una parte cada uno

Fase Transversal. Responsable: Oscar                                   Tiempo de realización: todas las sesiones
ACTIVIDAD: Saber trabajar en equipo
Mantener volumen voz bajo	María Elena
Traer material	Oscar
Arbitrar los intercambios de opinión	Angie
Asegurar reparto equitativo trabajo	Andrea
Buscar tiempo y espacio trabajo fuera aula